[军队消防]对部队思想政治工作调查与分析

2021-03-07 12:16:03 | 作者:newsanli | 浏览次数: | 手机版

[军队消防]对部队思想政治工作的调查与分析

对部队思想政治工作的调查与分析

为切实摸清当前部队思想政治工作现状,有针对性的强化官兵思想教育,一年来,笔者采取座谈讨论、个别谈话、调查走访等方式,对清水河边检站思想政治工作情况进行了调研和重点分析,并结合调研结果,就当前部队如何进一步深化思想政治教育工作,进行了深入的思考。一、思想政治工作基本情况总体来看,当前基层思想政治工作能够紧密结合“三严三实”、“三级政治工作会议”、“两学一做”、“讲党性、迎考验”等精神深入开展,效果比较明显,部队安全稳定,为推动部队又好又快发展提供了精神动力和政治保障。(一)教育形式丰富多样,整体效果比较明显。各单位按照总队思想政治工作部署,结合本单位实际,采取集中授课,多媒体教学,分组讨论,心得交流,墙报展板,理论测试等方式,较好的落实各种基础教育、专项教育和主题教育等教学任务,教育时间、人员、内容和效果方面得到了保证。执勤业务二科把当代革命军人核心价值观、两学一做、三严三实、四有军人、五好干部标准等内容印成“口袋书”发到官兵手中,供官兵随时随地学习;执勤业务一科推广执勤组长、党小组长、“三互”活动小组长“三长合一”模式,充分利用下晚勤时间,较好解决了落实组织生活制度、政治教育和思想工作制度存在的人员分散、时间难保证的问题;勤务、监护中队充分利用电教学习特点,把各种学习资料制作成多媒体课件开展教育,并在学习贯彻“禁令”时,采取默写、考试和集合站队时领读、抽问等做法,取得了较好效果。(二)大部分官兵安心基层,工作尽心尽职。各单位针对军队改革、官兵理想信念、奉献精神和价值追求受到社会思潮多样化冲击,思想观念、道德意识、价值取向越来越呈现出多元化,个别官兵甚至出现了奉献进取意识淡化等倾向的实际,紧紧围绕“学习践行强军目标,做新一代革命军人”、“讲党性、迎考验”主题教育活动,大力开展人生观、价值观教育,培育官兵“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”的当代革命军人核心价值观,明确官兵根本价值取向和行为准则,保证了在多元化价值观中塑造主流精神,有效抵制了各种不利思想文化的侵蚀。尽管基层单位执法执勤任务繁重、官兵实际困难较多,但绝大部分官兵都能安心基层,工作尽心尽力、尽职尽责。有的官兵谈到,对部队、对单位有很深的感情,无论是探亲休假,还是公差勤务,结束了都想尽快回到单位,就像回到自己的家一样。(三)经常性思想政治工作有效开展,官兵现实问题和困难得到较好解决。各单位立足实际,把思想政治工作与解决官兵的现实困难和问题相结合,在官兵工作、学习、生活,家庭困难、婚姻恋爱和成长进步方面,积极为官兵排忧解难,解决后顾之忧,营造拴心留人的环境。勤务、监护中队周末组织官兵看电影,开展羽毛球、乒乓球、篮球、拔活、扑克、象棋等比赛活动,丰富官兵的文化娱乐生活,使官兵过得充实;各执勤业务科发挥大学生干部多的优势,组织官兵学习科学文化知识,使官兵在部队有所学、有所收获。(四)监督和管理教育到位,确保了部队安全稳定。各单位把思想政治工作渗透到日常执法执勤和学习生活中,组织官兵观看违法犯罪典型案例、反腐系列教育片,教育官兵克服麻痹思想和侥幸心理。通过教育引导,举一反三,使广大官兵在社会环境复杂、腐蚀与反腐蚀、拉拢与反拉拢斗争形势严峻的情况下始终能够保持清醒头脑,严格把握生活圈、工作圈和交友圈,消除职务犯罪的苗头和隐患,遵纪守法成为自觉习惯,确保了部队安全稳定。指挥中心、情报法制、机要查控、信息化等科室把思想政治教育融入到业务工作中,指定教育负责人,随时教育提醒,确保了官兵在尖锐复杂的斗争中打得赢、不变质,保证了队伍的安全和纯洁。二、存在不足及面临形势(一)部队教育方面。一是个别单位领导仅仅把思想政治工作的目的和要求停留在“不出事”上,没有上升到为完成各项工作任务提供强大的精神动力,确保部队打得赢、不变质的高度。二是个别基层单位搞教育结合本单位实际、官兵自身实际不够,方式方法上缺少必要的创新。往往是按部就班开动员会、方案对方案、集中学习、抄写笔记、撰写心得等,形式、方法和手段较为单一。三是个别政工干部自身理论水平还比较欠缺,对教育对象的生活经历、现实思想、心理特点等研究不够,教育千篇一律、大而化之,空话、套话、大话多,生动活泼、形象直观的教育少,教育空洞无味、效果不明显。(二)部队管理方面。一是个别基层领导把大量时间和精力花在具体事务性以及看得见、摸得着、容易出成绩的执法执勤、边防业务、军事训练等工作上,对思想政治工作中的部队管理研究不多、分析不够。二是“三互”活动的质量不够高,多以座谈会的形式开展,没有真正贯穿于日常的执勤、训练、学习和生活中,彼此相互学习、相互鼓励、帮助解决困难和问题的多,相互监督、提醒、批评和指出缺点的少;话题多为经济、军事、时事和吃穿用方面的多,相互交流工作、学习、生活、思想、婚姻家庭、自身愿望等方面少。三是基层单位管理难度较大的是不明确职务的营级干部,领导、连排级干部和战士的管理较为容易,想离开部队的基层干部多为服役期已满18年,符合自主择业条件且本人想到地方发展的;家庭确有困难不能继续坚持留在部队的;提干3-5年,个人理想与现实差距较大,不适应部队环境的。(三)队伍建设方面。一是现在官兵文化层次高,社会经历阅历丰富,见多识广,思想活跃,对部队思想政治工作提出了更高的要求,如果领导干部不加强学习,不提高素质,是带不好队伍的。二是部分基层单位搞思想政治教育,主要是政工领导,没能充分发挥保卫委员、安全员、地方入警大学生等干部骨干的作用,单位领导也不给他们压担子、交任务,他们缺乏压力、动力和责任意识,政工领导的理论水平往往决定了整个单位的教育水平,其他干部骨干在思想政治教育方面的特长得不到有效发挥。三是个别单位一边感到人才缺乏,特别是内勤人员难选,需要用人时感到适合的人才少,有时只好矮子里面拔将军,一边又放着大批的高学历大学生干部不去培养,不敢放手让他们去锻炼成长。(四)制度机制方面。一是目前,思想政治工作制度有思想分析制度、谈心谈话制度、经常性教育制度、“三互”小组活动制度等等。从数量上看,已初步形成了一个完整的体系。但从实际效果和各单位开展情况来看,制度虽然建立了,但缺乏长效落实机制,“重建章立制、轻跟踪落实”导致经常性思想政治工作跟进不够。二是思想政治工作激励机制还有待进一步健全和完善,现有量化考评、选拔任用、典型培树、表彰奖励等机制有待进一步落实。三是思想政治工作考核力度不大,近年来相继出台的许多检查、考核办法,多数针对部队管理、军事训练以及执法执勤,但在思想政治工作方面,检查、考核机制建设相对滞后,影响了思想政治工作开展的效果。三、官兵的希望和需求(一)希望上级提供一些生动、形象、直观的教育资料,思想政治教育要多以谈心交流、图文并茂、娱乐中启发、身边具体的人和事、参观等形式开展,从理论化演变为具体化、生活化、通俗化、形象化、简单化。(二)绝大部分战士希望考学、学技术、选改士官或入党入团、立功受奖,只有极少数战士为了锻炼自己或有部队生活经历。他们希望多参加一些技术培训,在部队期间能学一技之长,以便适应竞争激烈的社会;希望有专业特长的干部特别是大学生干部给他们上一些实用性强的技能课,进一步学习科学文化知识。(三)大学生干部希望单位领导能够正确评价自己,不能总认为大学生就应该各方面都比其他同志强,他们的专业往往在部队工作中起不到多大作用,大学文凭只是满足了进部队的必要条件,进部队后根据业务需要从零开始学习,向身边的同志学习,要加强对他们的教育引导,尽量为他们提供展示自己特长的平台。四、加强和改进工作的建议(一)要提高工作的实效性。思想政治工作的根本目的是要把教育效果转化为能量,转化为推进各项工作、保持部队稳定的战斗力,如果官兵听都不愿意听,听都听不进去,怎么能入脑入心,怎么能有效果,怎么能转化为战斗力?所以要尽可能地创新,以官兵喜闻乐见的方式和载体开展思想政治工作,才能收到实效。一是要充分运用现代科技手段,发挥多媒体、信息网络、大众传媒等现代科技手段,把思想政治工作融入现代科技发展的“快车道”,把内容编辑成图文并茂的课件,也可以通过闭路电视系统和基层单位的演播室开展教育。二是要在局域网上开设“思想政治工作专栏”,把其他部队和友邻单位好的授课教案、好的方式方法进行转载,丰富教学内容,并把一些理论性较强的教育内容转化为便于官兵接受的、喜闻乐见的典故、漫画、谚语、名言警句等形式开展网上教育,进一步增强思想政治工作对官兵的吸引力。三是要把言传和身教结合起来。作为领导者尤其是政治工作者,思想政治教育要注重言传,更要注重身教,必须树立良好的自身形象,常言道“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,养成较强的人格魅力,学习在前,受教在先,以自身的言行来带动官兵,增强思想政治工作的说服力和感染力。(二)要突出以人为本。思想政治工作的核心是“人”,一切工作都是为了培养人、教育人、转化人、鼓舞人、引领人,始终以“人”的工作作为出发点和落脚点。一是要加强基础教育,坚持正面灌输,把大道理与小道理结合起来,打牢官兵思想基础,坚定理想信念,树立精神支柱,培养战斗精神。二是要在生活上主动帮助官兵解决生活需求、子女入学、成家立业等实际困难,深入细致地做一些诸如困难救助金和弹性休假等得人心、暖兵心、稳军心的实事,将“想官兵之所想,急官兵之所需,全心全意为官兵服务”贯穿于思想政治工作的全过程,解决官兵的后顾之忧。三是要在政治上坚持公开、公平、公正的原则,使想干事、能干事、干成事的官兵有施展才华的舞台,营造浓厚的重视人才、培养人才、关爱人才的良好氛围,充分调动广大官兵的积极性、主动性和创造性,真正做到“给想干事的人创造机会,给能干事的人搭建平台,给干成事的人留好位置,让干不了事的人思过让贤,让干坏事的人付出代价”。(三)要与解决实际问题相结合。一是要关心官兵的身心健康,落实定期体检制度和探休假制度,建立官兵健康档案和健康状况预警制度,想方设法解决官兵看病难问题;开设官兵心理服务热线,深入开展心理测查、心理健康教育、心理咨询、心理疏导和心理行为训练,帮助官兵缓解心理压力,提高心理健康水平。要针对当今社会环境对官兵思想的影响,如官兵在实施边防检查中很辛苦,但有的旅客不理解甚至故意刁难,没有受到应有的尊重,有时必须打不还手骂不还口,忍辱负重,压力大,心情压抑,我们除了要加强革命军人核心价值观教育,增强官兵的职业认同感和荣誉感外,还要加强思想心理疏导和开展一些娱乐活动来释放、缓解他们的压力。二是要关心官兵及其家属的涉法涉诉问题。特别是对官兵及其家属在异地(主要是外省、市、自治区)涉法涉诉提供法律援助,解决官兵的后顾之忧,确保部队安全稳定。三是要关心官兵家庭及婚恋问题。对已婚官兵的调整交流要本着就近原则,调整的范围和幅度要适度,尽可能减少远距离分居,要积极协调地方有关部门为家属就业、调动,子女入学、考学创造条件。要教育官兵关心家庭,对家庭有责任感,及时了解和掌握他们家庭是否和睦,不和睦是什么原因,家庭有什么变故或重大困难,主动靠上去解决和做思想工作。对未婚干部要教育他们树立正确的婚恋观,引导他们把愿望与现实结合起来,处理好婚恋问题。针对愿意在部队驻地找对象的,要为他们恋爱成家创造条件,尽可能的多组织联谊活动,领导亲自牵线搭桥,也可以考虑适当调整个别干部到适合的单位解决婚恋问题;针对希望在老家找对象的,要积极与其家人、朋友、同学进行沟通,共同想办法,并在探亲休假方面给予适当照顾。(四)要加强大学生干部的教育管理和使用。发展大学生干部是部队现代化建设的必然要求,大学生受过系统的高等教育,有较高的文化知识,是部队建设的强大知识源泉,但在部队规矩方面,要把他们当成新兵,手把手教,点滴养成,把他们培养成为部队建设的优秀人才。一是针对极少数大学生干部入伍后发现理想与现实差距较大,不安心部队的问题。可以考虑从入口关着手,把招考时间定在大学生明显感受到就业困难的时候,在接收入警之前,可安排到部队进行实习,不适应和不想到部队的就不要招收入警。要多招收贫困地区和家庭条件不好的大学生。大学生进入部队后,对他们加强条令条例、军人核心价值观、责任感、荣誉感等方面的教育。二是针对基层单位缺乏精通本地少数名族语言干部的问题。建议适当降低大学生入警条件,对边疆少数民族大学生可适当放宽到大专、专升本和预科,招收部分本民族语言比较熟悉的边疆大学生干部入伍。三是要正确看待大学生干部,承认他们的价值,要传帮带,善于发现大学生干部的特长,适时交任务、压担子,尽量为其提供、创造施展才华的平台,注重教育引导,让他们在实践中锻炼成长,最好能在班长、排长岗位上锻炼一段时间,有助于他们军人意识的巩固和对基层工作的了解。

 (五)要教育引导好战士理想与现实的问题。战士目的明确,有理想抱负、有进取精神是好事。一是要引导他们把自己的理想抱负与部队建设的需要结合起来,立足本职岗位,既有远大理想又要脚踏实地,才能实现自己的理想和抱负。二是要给他们成才创造条件,为他们实现全面发展创造条件,提供公开公平公正的平台。如从学历教育、农业种植、商业经营、科普技术、维修服务等方面着手,提高战士二次就业谋生的手段,让他们入伍有所学、退伍有所获。三是要给战士讲明白,实现自己理想的道路很多,无论什么岗位,无论是否考上院校,能坚持把每一件简单的工作做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡,从而在理想与现实的差距中把握好、调整好自己的期望值。(六)要加强文化育警,丰富官兵文化生活。“没有文化的部队,是愚蠢的部队”。文化育警主要是使官兵增长知识、增长文化,提高认识,变得聪明,增强部队战斗力;把条令条例、法律法规、制度规章变成官兵的自觉行为和习惯,把官兵在日常工作、学习、生活中受到的压力及时缓解和疏导,不发生问题。一是经常性思想政治工作不一定必须是坐在教室里上大课,也不一定是一本正经地与官兵座谈,一切都要因人、因事、因利进行。要尽量安排时间组织官兵打打球、玩玩牌、下下棋、唱唱歌,起到交流思想、增进感情、促进和谐的作用,官兵很多心理疙瘩在同工作、同学习、同劳动、同训练、同娱乐的过程中潜移默化地得到化解,紧张压抑的身心也会得到放松。二是要改变过去只建房子不搞文化设施建设的理念,要把基层文化设施建设纳入一起考虑,一起规划,一起投入,把部队建成一个家,营造拴心留人的环境。三是要教育引导官兵正确看待互联网的积极面和消极面,利用警营绿色网吧学习有用的知识,开阔视野,提高素质。可采取集中时间、地点统一上网,加强技术监管等手段,防止官兵浏览不健康的网页,沉溺虚拟社会和网络游戏,确保上网健康安全。(七)要加强制度机制建设。一是每年对优秀保卫委员、优秀思想工作骨干、优秀心理疏导员、优秀“三互”小组长等政工干部骨干和优秀教案、优秀思想政治工作案例等实施考评,把考评结果与政治工作者的立功受奖、奖金发放和晋职晋衔等紧密结合起来,让思想骨干有出路,要像保留军事业务骨干那样保留思想骨干,充分调动他们的积极性和主动性,增强政工队伍的活力,形成人人开展思想政治工作的大氛围和良好局面,真正提高政治工作的威信。二是对干劲不足、工作马虎、混日子、熬年头、在职不尽责、工作不安心的干部,要理直气壮说“不”,加强说服教育,讲清利害,晓之以理,动之以情,促使其改变态度,振作精神。对通过教育仍不思进取,虚度时光的,进行转、免、调处理,决不能听之任之,放任自流。对那些想自主择业的干部,要教育他们“干”满18年而不是“混”满18年,否则现状都难以维持。三是完善思想政治工作的保障机制,根据形势和任务的需要,提高政治工作经费的投入,以保证思想政治工作必要的经费和设备。(八)要加强对政工队伍的教育和培养。一是要配齐配强政工干部,把政治过硬、事业心强、会做思想工作的年轻干部放到政工岗位上。二是要提高政工干部的思想认识,引导他们充分认清思想政治工作的地位、作用和自身肩负的责任,多用以会代训的形式,给政工干部传授做思想政治工作的方式方法,不断提高本职业务水平,增强立足本职岗位的光荣感、使命感和责任感。三是要充分发挥保卫委员、干部骨干队伍作用,教方法,传帮带,压担子,明确责任,明确任务,使他们把更多心思和精力用于广泛了解掌握官兵思想动态、加强预防工作、确保部队稳定上,大胆工作,及时提出建设性意见和建议,积极营造“众人拾柴火焰高”的良好氛围,改变思想政治工作“单打独斗”现象。和含有中括号的。没有括号的先乘除,再加减;有小括号的先算括号里